Charte IA, sources et copier-coller raisonnable

Cette charte pose le cadre pédagogique : l’IA et les sources peuvent aider à apprendre, mais elles ne doivent pas remplacer l’effort, le raisonnement et la production personnelle.

Principe central L’IA propose, explique, reformule et accompagne. L’apprenant réfléchit, vérifie, cite et assume son travail. L’enseignant valide.

Usages IA autorisables

Comprendre Réviser Reformuler Corriger la langue

Demander une explication plus simple.
Obtenir des indices sans réponse complète.
Créer des flashcards ou un quiz d’entraînement.
Préparer un oral avec questions possibles.

Usages à déclarer

Aide IA Source externe Citation

Une reformulation importante d’un paragraphe.
Une idée structurante proposée par IA.
Un passage repris d’un document, même court.
Un résumé issu d’un article, d’une vidéo ou d’un cours.

Copier-coller raisonnable

Copier n’est pas automatiquement tricher. Copier sans citer, sans comprendre et sans apporter de réflexion personnelle devient problématique.

Une définition officielle courte peut être reprise avec source.
Une citation doit être identifiable et utile à l’argumentation.
Une reformulation doit conserver la source d’origine.

Usages interdits

Réponse finale copiée Source masquée Faux brouillon

Faire produire tout le devoir par l’IA.
Supprimer les traces de travail personnel.
Inventer ou masquer les sources.
Présenter comme personnel un texte généré ou copié.

Évaluation adaptée Les devoirs peuvent intégrer brouillons, justification de démarche, sources, déclaration IA, oral court ou étapes intermédiaires afin d’évaluer le raisonnement plutôt que le seul texte final.